教育部上海市召开深化教育分析2019年度工做会商
2019-04-13

  上海市委副尹弘掌管会议。上海市副市长陈群做部市共建2018年工做进展和2019年度沉点工做放置演讲。上海市相关担任同志,教育部、上海市相关司局和部分担任同志出席会议。(记者 余闯)

  陈宝生充实必定了上海市正在鞭策教育分析历程中取得的成就。过去一年,上海市教育正在成长中表现时代性、正在中把握纪律性、正在工做中富于创制性、正在落实中加强实效性,又有良多新进展,取得不少新冲破,人平易近群众教育获得感进一步提拔。他强调,2019年是中华人平易近国成立70周年,是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗方针的环节之年,是深切贯彻落实全国教育大会开局之年,是教育系统深切实施“奋进之笔”,攻坚克难、狠抓落实的主要一年。但愿上海市以习新时代中国特色社会从义思惟为指点,正在落实地方关于教育的严沉决策摆设上做好“排头兵”、下好“先手棋”,为全国教育的推进贡献上海经验和上海方案,谱写深化教育、推进教育现代化的新篇章。沉点是做好八个方面的工做:一是深切进修贯彻全国教育大会,落实好《中国教育现代化2035》和《加速推进教育现代化实施方案(20182022年)》,加速推进教育现代化,办平易近对劲的教育。二是认实落练习总正在学校思惟理论课教师座谈会上的主要讲话,办妥思惟理论课,扶植好思政课教师步队,落实好立德树人底子使命。三是办事好长三角一体化成长国度计谋,积极推进长三角教育一体化,引领长江经济带教育立异成长。四是落实好《国度职业教育实施方案》,深化产教融合、校企合做,培育财产急需的高技强人才,下好职业教育这盘大棋。五是加强家庭教育,帮帮孩子扣生第一粒扣子,指导泛博家庭树立优秀家风,担负起青少年成长成才的义务。六是减轻教师不合理承担,指导泛博教师静心,把精神集中到教书育人的本业上来,沉振师道。七是持之以恒减轻学生过沉的课业承担,标本兼治,规范校外培训机构,营制健康的教育生态。八是深化教育评价,降服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从底子上处理教育评价批示棒问题,扭转教育功利化倾向。

  陈宝生指出,一曲以来,上海市争做教育的先行者,为全国教育供给了诸多无益经验。教育部、上海市签订深化分析计谋合做和谈5年来,部市共建会商机制为上海市教育成长起到了帮推器、引燃器感化,正在两边配合勤奋和各方面共同支撑下,鞭策一批严沉教育使命取得主要进展取冲破。

  原题目:谱写深化教育推进教育现代化新篇章 教育部上海市召开深化教育分析2019年度工做会商会

  应怯代表市委、市感激教育部持久以来对上海特别是教育工做的关怀、支撑和帮帮。他指出,深化教育分析,既是教育事业成长的内正在需要,也是经济社会成长的外部要求。要深切贯彻落练习总主要讲话和全国教育大会,进一步加强上海教育分析行动的系统性、全体性、协同性,系统推进育人体例、办学模式、办理体系体例、保障机制。要充实依托部市合做机制,抓环节、补短板,鞭策上海教育分析取得更多进展、更大成效。要紧紧扭住具有底子性、引领性感化的使命,牵引带动面上。要把思政理论课扶植摆正在愈加凸起,以深化“课程思政”为沉点,加速建立“大思政”款式。要抓牢教育评价这个“牛鼻子”,结实稳妥深化高考、推进中考,抓好教师步队扶植。要补好长托办事、职业教育、权利教育学校成长、高校科技立异和财产化等方面短板。

  3月21日,教育部、上海市正在沪召开深化教育分析2019年度工做会商会,回首总结2018年进展环境,研究摆设2019年各项工做。教育部党组、部长陈宝生,上海市委副、市长应怯出席会议并讲话。

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